RECTA, SEMIRRECTA Y SEGMENTO

 

RECTA: sucesión infinita de puntos que tienen la misma dirección. No tiene principio ni fin. Por dos puntos del plano pasa una única recta.
Las rectas se representan por letras minúsculas.

SEMIRRECTA: Un punto de una recta la divide en dos semirrectas. La semirrecta tiene principio pero no tiene fin.

SEGMENTO: Porción de recta limitada por dos puntos de la recta. A estos dos puntos se les llama extremos del segmento.

 

TIPOS DE RECTAS

RECTAS PARALELAS: rectas que nunca se cortan. La distancia entre los puntos de las dos rectas siempre es la misma.

RECTAS SECANTES: rectas que se cortan en un punto.

RECTAS PERPENDICULARES: rectas secantes que dividen al plano en cuatro partes iguales formando cuatro ángulos rectos.

 

Ahora os dejo con algunos enlaces:

En este enlace tenéis que ir dando a la cabeza del marciano hasta que ya no salgan más explicaciones, ir pasando de número haciendo lo mismo.

 

 

 

 

 

Ejercico muy básico para dibujar rectas:

 

Para aprender a dibujar diferentes tipos de rectas:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COMENZAMOS TEMA 12. RECTAS Y ÁNGULOS.

Hoy hemos comenzado el tema 12, empezamos tema de geometría. Son temas fáciles pero hay que prácticar mucho y entender la teoría.

Hemos leído la lectura que trataba sobre Euclides, si queréis saber más sobre él aquí os dejo el siguiente enlace:

EUCLIDES Y LOS ELEMENTOS

SUMAR Y RESTAR DATOS DE TIEMPO

Para sumar los datos de tiempo:

1) Colocamos los datos en columnas ordenados (segundos con segundos, minutos con minutos y horas con horas), y sumamos.
2) Transformamos aquellas unidades que superen los 60.
3) Expresamos el resultado una vez transformado.

Para restar los datos de tiempo:

1) Colocamos, al igual que en la suma, los datos en columnas ordenados.
2) Si el de arriba es más pequeño que el de abajo, tengo transformarlo pidiendo uno al anterior y transformarlo en la unidad deseada recordando (1 hora = 60 minutos; 1 minuto = 60 segundos).
3) Restamos y expresamos el resultado.

Parece difícil pero una vez que empecéis a practicar ya veréis como se os empieza a dar bien.

ORTOGRAFÍA. USO DE LA J.

Se escribe con j:

- Las palabras que empiezan por aje-, excepto agente, agenda y agencia, entre otras.

- Las palabras que acaban en -aje, -jero y -jería, excepto ligero, entre otras.

- Algunas formas del verbo traer y sus derivados y de los verbos acabados en -cir y -ducir. Por ejemplo: traje, dije, conduje.

Para que podáis practicar esta regla gramatical os dejo los siguientes enlaces:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SISTEMA SEXAGESIMAL.

Cómo habéis podido ver, podemos expresar también las unidades de tiempo en forma incompleja (una sola unidad) o en forma compleja (varias unidades).

Expresión incompleja: 9500s
Expresión compleja: 2h 38 min 20s

Recordad siempre que las unidades de tiempo aumentan y disminuyen de 60 en 60, de ahí viene el nombre de sistema sexagesimal.

Para pasar de una expresión incompleja a una compleja:

1) Calculamos cuántos minutos son los segundos que nos den, dividiendo la cantidad entre 60. El resto de esa división serán los segundos y el cociente los minutos.
2) Si los minutos que nos han dado sobrepasan los 60 volvemos a dividir entre 60. El resto de esa división serán los minutos y el cociente las horas.

Una recomendación es que encuadréis los resultados que nos van a servir para luego no hacernos lío, como en el ejemplo que yo os voy a poner. Espero que os ayude.

 

 

 

 

 

 

HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS

Para medir períodos de tiempo menores que el día utilizamos la hora, el minuto y el segundo. 

1 día = 24 horas

1 hora = 60 minutos

1 minuto = 60 segundos

La abreviatura de hora es h, minuto es min y segundo es s.

Os dejo el siguiente esquema que explica muy bien cómo transformar las unidades de tiempo en otras.

EJERCICIOS SOBRE LAS HORAS (MUY BÁSICO)

RESUMEN "LA PESTE NEGRA"

 

 

Os pongo un modelo de un resumen breve y que cuenta todo lo que leímos en la lectura de ayer. Cómo os digo siempre un resúmen ha de ser breve pero que cuente claramente todo lo que pasa en la lectura. Para un buen resumen tenemos que tener en cuenta las ideas principales del texto y "olvidarnos" de los detalles que sean menos importantes. Tenemos que contar en pocas líneas que nos quiere decir el autor en el texto, qué pasa al principio (presentación), que problemas pasan (nudo) y que pasa al final (desenlace).

Debemos, para ello, hacer una lectura viendo las partes importantes del texto.

Mi resumen de "la peste negra" es el siguiente:

Érase un gato que tomaba el sol en el balcón en el que, de repente, cayó una gaviota sucia y maloliente. El gato se acercó para preguntarle por qué había caído de esa manera y el por qué de su suciedad. La gaviota le comentó que le había alcanzado una marea negra y que se estaba muriendo. El gato intentó ayudarla lamiéndole el cuerpo pero la gaviota veía que se moría. Le dijo que iba a poner un huevo e hizo prometerle al gato que cuidaría de él y cuándo naciera le enseñara a volar. El gato accedió a sus promesas, pensando que deliraba, y cuando la gaviota oyó que cuidaría de su huevo dio las gracias y, mientras daba su último suspiro, salió de su cuerpo un pequeño huevecito.

Esta lectura está extraída del libro "Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar" de Luis Sepúlveda.

ENLACES SOBRE LA MAREA NEGRA

Puesto que hoy hemos estado hablando de la marea negra y del Prestige, os dejo aquí unos enlaces interesantes por si queréis saber algo más de estos temas.

TRAGEDIA DEL PRESTIGE

DERRAME DE PETROLEO

MAREA NEGRA: EXPLICACIÓN CIENTÍFICA

DESASTRE DEL PRESTIGE

COMENZAMOS EL TEMA 11. MEDIDA DE TIEMPO

UNIDADES DE TIEMPO MENORES Y MAYORES QUE EL AÑO

Para medir períodos de tiempo mayores que el día y menores que año usamos los siguientes:

- 1 semana = 7 días.

- 1 quincena = 15 días o 2 semanas.

- 1 mes = 28, 30 ó 31 días.

- 1 bimestre = 2 meses.

- 1 trimestre = 3 meses.

- 1 cuatrimestre = 4 meses.

- 1 semestre = 6 meses.

Recuerda que 1 año = 12 meses = 365 días (366 cada cuatro años - año bisiesto-).

Para medir períodos de tiempo mayores que el año usamos los siguientes:

- 1 lustro = 5 años.

- 1 década = 10 años.

- 1 siglo = 100 años.

- 1 milenio = 1000 años.

Para saber a qué siglo pertenece un año quitamos las dos últimas cifras del año y a la cifra que nos haya quedado le sumamos 1 si el año no acaba en 00, si el año acaba en 00 lo dejamos tal cual. Recordad que el número de los siglos se pone en números romanos.

Año 1915 --- 19 + 1 = siglo XX (siglo 20)

Año 1800 --- 18 = siglo XVIII (siglo 18)